Mei 2014

Mulai Tahun Pelajaran 2013/2014 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah melaksanakan kurikulum 2013 secara bertahap dan terbatas. Pada Tahun Pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Kementerian Agama akan mengimplementasikan kurikulum 2013 pada semua satuan pendidikan SD/MI kelas 1, 2, 4 dan 5; SMP/MTs kelas 7 dan 8; dan SMA/MA/SMK/MAK kelas 10 dan 11 di seluruh Indonesia.

Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan tahun 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu.

Keberhasilan implementasi kurikulum tersebut dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah ketersediaan  sarana prasarana terutama buku.  Faktor ini penting karena jika kurikulum mengalami perbaikan, maka buku juga harus mengalami perbaikan. Oleh karena itu Pemerintah telah menyiapkan buku teks kurikulum 2013 bagi siswa dan buku pegangan guru.

Bagi anda yang di tunjuk sekolah sebagai tim pengadaan buku baik untuk siswa, maupun pegangan guru dalam kurikulum 2013, anda bisa menggunakan contoh-contoh format SK, Proposal berikut sebagai acuan atau gambaran di sekolah anda.

Semangat Pagi OP di Dunia, hehe...
Pada posting ini akan saya bagikan sedikit tips dan trik supaya dalam pengiriman BSD 207 bisa diterima server tanpa ada tulisan Gagal Menghubungi Server, atau mungkin malah lebih parahnya lagi, tidak ada tulisan gagal atau terhubung ke server, alias hanya bertuliskan selesai saja.

Ciri-ciri BSD yang anda kirimkan sukses terkirim adalah seperti pada gambar berikut:

Oke langsung saja berikut tips dan trik Jitu sebagai Solusi Kirim BSD 207 Gagal:
  1. Pastikan yang anda install merupakan BSD versi 207, bukan BSD versi 206, jika anda belum yakin, saran saya anda UNINSTALL program BSDnya dulu, caranya anda tinggal buka saja di melalui windows Explorer dengan alamat ini: C:\Program Files\P2TK Dikdas
  2. Jika sudah anda uninstall, sekarang anda install ulang program BSD 207 yang bisa anda dapatkan di link berikut: DOWNLOAD BSD 207.
  3. Jalankan aplikasi untuk proses pengiriman BSD ke server. semoga dengan cara ini sukses terkirim.
  4. TAPI... jika dalam proses pengiriman BSD, pesan yang muncul adalah tetap Gagal Menghubungi Server, coba lakuka trik berikut ini:
    1). Uninstall BSD 207
    2). Klik start - Run - Ketik CMD (masuk ke command prompt) - ketik: ipconfig/flushdns 
    3). Install aplikasi BSD 207, jalankan seperti biasa. 
  5. Jika dengan tips dan trik ini BSD anda terkirim sukses, jangan lupa ucapkan Alhamdulillah.... :), NAMUN, jika sudah mencoba tips dan trik ini, anda masih mengalami kegagalan, silahkan dicoba lagi dilain waktu dengan penuh kesabaran, ketabahan, dan tetap tersenyum, semoga sukses. :)
Demikian sedikit tips dan trik sebagai solusi Jitu Kirim BSD 207 GAGAL. Semoga Bermanfaat.

Bagi anda para Guru di Jawa Tengah, tahun ini Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah akan mengadakan pemilihan Guru Berprestasi, dan sebagai seleksi awal akan dilaksanakan ditiap kabupaten/ kota di wilayah provinsi Jawa Tengah.

Untuk Kabupten Semarang sendiri seleksi pemilihan Guru Berprestasi akan dilaksanakan pada tanggal 16-17 Mei 2014. surat resmi dari dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Semarang bisa anda unduh di link berikut: Surat Pemilihan Diktendik Berprestasi dan Berdedikasi Tahun 2014, sedangkan bagi anda yang ingin mempelajari terlebih dulu pedoman lengkap untuk menjadi Guru Berprestasi bisa anda unduh di link berikut:
Download Pedoman Guru Berprestasi 2014

Persyaratan Peserta Guru Berprestasi Tahun 2014 Sesuai Buku Pedoman Guru Berprestasi 2014:

Persyaratan Peserta

Persyaratan peserta Pemilihan Guru Berprestasi mulai dari tingkat sekolah sampai dengan tingkat nasional, terdiri dari persyaratan akademik dan persyaratan administratif.
1. Persyaratan Akademik
a.  Memiliki kualifikasi akademik minimal sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV).
b. Guru unggul/mumpuni dilihat dari kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Subkompetensi masing-masing kompetensi disajikan pada bagian penilaian.
1) Kompetensi pedagogik tercermin dari tingkat pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
2) Kompetensi kepribadian tercermin dari kemampuan personal, berupa kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat, dan berakhlak mulia.
3) Kompetensi sosial tercermin dari kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.
4) Kompetensi profesional tercermin dari tingkat penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam, yang mencakup penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya, serta penguasaan terhadap struktur dan metodologi keilmuannya.
c. Guru yang menghasilkan karya kreatif dan atau inovatif dalam:
1) Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, antara lain melalui:
a) pembaruan (inovasi) dalam pembelajaran atau bimbingan;
b) penemuan teknologi tepat guna dalam bidang pendidikan;
c) penulisan buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan buku pedoman guru;
d) penciptaan karya seni;
e) pembuatan/modifikasi alat pelajaran (peraga);
f) publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan inovatif;
g) karya atau prestasi di bidang olahraga; dan
h) pengembangan diri melalui diklat fungsional/kegiatan kelompok kerja.
2) Bimbingan langsung kepada peserta didik hingga mencapai prestasi di bidang intrakurikuler dan/atau ekstrakurikuler.

2. Persyaratan Administratif
a. Guru SMP yang mengajar di sekolah negeri atau swasta serta tidak sedang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah atau sedang dalam proses pengangkatan sebagai kepala sekolah atau sedang dalam transisi alih tugas ke unit kerja lainnya.
b. Aktif melaksanakan proses pembelajaran/bimbingan dan konseling yang dibuktikan dengan surat keterangan dari kepala sekolah.
c. Mempunyai masa kerja sekurang-kurangny...  Lebih lengkapnya silahkan Download Pedoman Guru Berprestasi 2014 .

BSD versi 2.07 Siap di Download, Yang perlu djperhatikan adalah cara instalasi dan anda diharap membaca panduan yang ada. BSD versi 2.07 berbeda dengan yang sebelum nya, karena BSD 2.07 para operator sekolah bisa langsung mengirimkan hasil backup secara otomatis (tentunya selama terkoneksi ke Internet) ke server P2TK DIKDAS, jadi sekolah tidak perlu berbondong-bondong ke dinas pendidikan serta operator tunjangan pun tetap bisa bekerja seperti biasa.

P2TK informasinya akan menggunakan BSD hingga waktu yang belum ditentukan, BSD 2.07 ini digunakan oleh P2TK DIKDAS untuk keperluan tunjangan, penilaian angka kredit dan penentuan siapa yg bisa di Inpasing bagi Guru Bukan PNS pada tahun 2014.

Oleh sebab itu yang harus diperhatikan adalah :
  1. Sebelum instalasi BSD 2.07 pastikan semua app dapodik pada op sekolah sudah menggunakan app dapodik versi 2.07
  2. Perhatikan kevalidan data pada Local
  3. Sangat penting bagi semua sekolah menginstal aplikasi BSD 2.07

APLIKASI INI BISA DI DOWNLOAD PADA :

1. http://infopendataan.dikdas.kemdikbud.go.id/
2. Lembar Info PTK
a. http://223.27.144.195:8081/
b. http://223.27.144.195:8082/
c. http://223.27.144.195:8083/
d. http://223.27.144.195:8084/
e. http://223.27.144.195:8085/
3. Serta FB para admin P2TK Dikdas

APLIKASI BSD 2.07 HANYA AKAN BEKERJA PADA APLIKASI DAPODIK VERSI 2.07c

Jangan lupa baca MANUALnya.

Installer DOWNLOAD DISINI

Manual:
https://drive.google.com/file/d/0B0YDEso4YLxkRFpXUHhXX3lab1k/edit?usp=sharing

BACA DAHULU MANUAL BOOK NYA SEBELUM BEKERJA DAN BERTANYA-TANYA

SELAMAT BEKERJA
ADMIN P2TK DIKDAS
SALAM METAL

Berkaitan dengan masalah mata pelajaran TIK di kurikulum 2013, Pakar IT, Onno W Purbo mengirim surat ke Prof. Dr. M. Nuh, berikut isi lengkap suratnya.

Jakarta, 30 April 2014
Kepada Yth.
Prof. Mohammad Nuh
Menteri Pendidikan Nasional
di Senayan, Jakarta

Assalamualikum Wr. Wb.
Saya prihatin dengan TIK (ICT) di Kurikulum 2013, apalagi setelah berdiskusi dan bertemu dengan guru-guru TIK dari berbagai daerah di Seminar AGTIKKNAS di Gedung A Senayan tanggal 26 April 2014 yang lalu.
Saya melihat guru TIK & TIK di sekolah sebagai kunci dan aset yang sangat strategis untuk bangsa Indonesia ke depan. Khususnya untuk memenuhi hak azasi bangsa menjadi pandai dan dapat mengeksplorasi pengetahuan tanpa di batasi oleh struktur sekolah, ruang kelas, bangunan dan waktu. Ini penting karena sistem pendidikan konvensional, hanya mampu menjamin 10% dari bangsa menjadi sarjana. 90% lainnya harus gigit jari karena dibatasi oleh ruang, waktu dan biaya.
Saya bermimpi agar ada pemberdayaan guru TIK untuk mentransformasikan sekolah menjadi e-learning / e-school tanpa menjadikan para guru TIK sebagai sales tanpa dibayar oleh vendor software proprietary yang tidak open source. Ini sangat penting agar bangsa ini menjadi Berdaulat dan Merdeka tidak di jajah software proprietary yang tidak open source. Semoga keberadaan e-school bisa membantu menaikan throughput pendidikan agar anak kita yang masuk SD dapat jaminan menjadi sarjana 16 tahun kemudian.
Saya prihatin mendengarkan cerita guru TIK yang harus menjelma menjadi guru BK, guru-guru mapel lain, bahkan menjadi jajaran birokrasi di Dinas. DIKNAS kehilangan aset yang luar biasa dan harus memulai banyak hal dari NOL jika ini dibiarkan. DIKNAS harus cepat mengubah arah gerakan ini agar fondasi pendidikan tidak goyah dan mampu untuk mendukung perubahan bangsa menuju knowledge based society.
Usulan penguatan fondasi pendidikan yang terkait TIK adalah:
  1. Mata Pelajaran TIK tetap di pertahankan. Lebih baik lagi jika di kembang untuk menunjang transformasi seluruh sekolah menjadi e-learning / e-school.
  2. Ubah isi mata pelajaran TIK menjadi penunjang explorasi pengetahuan siswa. Dengan kondisi yang ada di sekolah terutama di daerah, tidak mungkin kita mengandalkan guru-guru mata pelajaran normal untuk membantu explorasi pengetahuan berbasis TIK. Saran saya, ubah isi TIK dari skill menggunakan komputer menjadi keterampilan untuk explorasi pengetahuan, seperti, simulasi berbagai bidang ilmu, akses ke e-library, online learning menggunakan moodle, dll.
  3. Berdayakan guru TIK agar mendukung explorasi pengetahuan & e-learning berbasis open source. Proses transformasi sekolah menjadi sekolah berbasis TIK hanya di mungkinkan jika kita memberdayakan dengan baik guru TIK. Kita perlu menyiapkan modul sekolah berbasis TIK dan Training of Trainer bagi para guru TIK bahkan menyekolahkan mereka ke jenjang yang lebih tinggi.
Saya yakin di akhir masa jabatan Pak Nuh sebagai MENDIKNAS akan legowo dan berbesar hati untuk menanamkan fondasi yang kuat dalam dunia pendidikan agar bangsa ini dapat menjadi bangsa yang besar di wilayah Asia Tenggara.
Semoga Allah memberikan kekuatan dan membalas budi baik Pak Nuh.

Wassalam Wr. Wb.

Onno W. Purbo


Bukti surat ini telah dikirim:

Sumber.

MKRdezign

Formulir Kontak

Nama

Email *

Pesan *

Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget

Label